Cet article se penche sur l'importance des jeux virtuels pour l'enseignement des mathématiques en troisième année d'école secondaire à l'école publique agricole David Aires França. En ce sens, le travail a été construit dans le but de montrer trois jeux virtuels tirés du portail Só Matemática et du Réseau interactif virtuel d'éducation (RIVED) comme outils facilitant le processus d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques. Ces jeux ont été choisis en fonction du contenu enseigné par le professeur de la classe et appliqués aux élèves. Peu après leur utilisation, les élèves ont répondu à un questionnaire destiné à recueillir des données. L'enseignant a également répondu à un autre questionnaire. Les résultats de la recherche montrent que l'enseignement des mathématiques peut être rationalisé à l'aide de jeux virtuels, ce qui contribue à ouvrir de nouvelles voies pour la construction des connaissances et l'enseignement.
