1982 yilindan itibaren devlet okullarinda zorunlu olarak okutulmaya baslanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi DKAB dersinin anayasal statüsüne iliskin cesitli toplum kesimlerinden itirazlar gelmektedir. Bazi Alev kesimlerle birlikte cesitli ateist cevreler de DKAB dersinin zorunluluguna karsi cikmaktadirlar. Ülkemizde din egitimine iliskin bircok meselede oldugu gibi bu meselede de genelde bilimsel yaklasim yerine politikideolojik karsitliklar üzerinden ve birbirini tam anlamadan tartismalar yürütülmektedir. Bu tartismalar, cözüm üretmek yerine meseleyi daha da karmasiklastirip toplumda kutuplasmayi artirmaktadir. Bu önemli konuyu cözümsüzlüge mahkm etmemek icin öncelikle DKAB dersinin zorunluluguna karsi cikanlarin taleplerinin ve itiraz gerekcelerinin bilimsel bir zeminde incelenmesine ve bu itirazlara cözüm olabilecek politikalar üretilmesine ihtiyac vardir. Iste bu ihtiyactan hareketle bu arastirmada ateist cevrelerin DKAB dersinin zorunlu olmasina karsi cikma gerekceleri analiz edilmis degerlendirilmistir.
